“Una actividad lúdica integradora para la práctica de la lengua inglesa”
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| 1. | Título | Título del documento | “Una actividad lúdica integradora para la práctica de la lengua inglesa” |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Yuleiky Rodríguez Sánchez |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | Actividad lúdica, carácter interdisciplinario, diseño |
| 4. | Descripción | Resumen | “El aprendizaje de lenguas extranjeras es en la actualidad un pilar necesario para la formación de los estudiantes de nivel superior”1. Es fundamental en este aprendizaje no sólo la adquisición de conocimientos, sino también la práctica de los mismos. Si le sumamos a esta práctica del idioma algunos contenidos generales de cultura, deporte, historia, asignaturas de formación general referidos a un año específico de cualquier carrera, estamos contribuyendo a la formación integral de los estudiantes. De ahí se hace necesario diseñar una actividad lúdica integradora de carácter interdisciplinario para la práctica de la lengua inglesa. Esta actividad contribuye a estimular el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes de primer año de tecnología de la salud en la asignatura de inglés I. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Facultad de Tecnología de la Salud |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2016-06-27 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/663 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Revista Cubana de Tecnología de la Salud; Volumen 7, Número 2 (2016): abril - junio |
| 12. | Idioma | Español=es | español |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
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