Diseño y Creación de Objetos de Aprendizaje para estudiantes de Tecnología de la Salud.
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Diseño y Creación de Objetos de Aprendizaje para estudiantes de Tecnología de la Salud. |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Yadia Yates Verdecia; Centro Naconal de Información de Ciencias Médicas; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | Objetos de Aprendizaje |
| 4. | Descripción | Resumen | La educación superior cubana abre espacios a la investigación y a nuevas prácticas en el terreno de las tecnologías en la educación. La Facultad de Tecnología de la Salud, brinda la carrera Licenciatura en Sistemas de Información en Salud, en la que se propone la aplicación de una forma interactiva en la docencia, para lo cual se elaboraron 9 objetos de aprendizaje que abordan aspectos a tener en cuenta fundamentales en la enseñanza de la Arquitectura de computadoras. Los mismos permiten solucionar necesidades de escases de bibliografía y medios de enseñanza, convirtiéndose en herramientas exitosas en el proceso de enseñanza-aprendizaje partiendo de un contenido específico. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Facultad de Tecnología de la Salud |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2016-06-27 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/669 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Revista Cubana de Tecnología de la Salud; Volumen 7, Número 2 (2016): abril - junio |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
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