El tratamiento de las deformidades craneofaciales es eminentemente quirúrgico, y su objetivo fundamental consiste en alcanzar el mejor resultado funcional y estético posible. Estas cirugías resultan de alto riesgo, debido a la cantidad de estructuras anatómicas que involucran. De ello deriva la necesidad de la atención integral en equipos ya no multidisciplinarios sino interdisciplinarios, con la intervención armónica y consciente de todas las especialidades afines. La ortesis craneal es un casco activo, que requiere un ajuste específico a lo largo del tratamiento para obtener los resultados deseados. La función principal es corregir la asimetría craneal del bebé,  al impedir el desarrollo de las zonas prominentes de la cabeza y permitiendo redirigir el crecimiento hacia las zonas aplanadas.

Los medicamentos a base de hierbas y los tratamientos tradicionales representan una fuente de atención sanitaria alternativa en numerosos países. La Organización Mundial de la Salud ha promovido diferentes estrategias para la práctica de esta medicina. El objetivo de esta publicación es realizar un análisis sobre el tema de Medicina Natural y Tradicional para conocer el estado de implementación en Cuba de las estrategias de desarrollo de esta disciplina, establecidas por la Organización Mundial de la Salud. Se muestran las directrices fundamentales que establece el Sistema Nacional de Salud Cubano para el desarrollo de esta Medicina. Se concluye que el Ministerio de Salud Pública de Cuba, tiene establecida una estrategia para el desarrollo y perfeccionamiento de la Medicina Natural y Tradicional en correspondencia con los objetivos propuestos por la Organización Mundial de la Salud.

El siglo XXI está profundamente marcado por el desarrollo científico y tecnológico, ambos definen en gran medida, el poder mundial, elemento que descubre cada día nuevas relaciones de las Ciencias, las Tecnologías y la Sociedad y marca su desarrollo. A continuación se propone una guía para la elaboración de los trabajos referativos conducentes al grado científico o categoría docente superior. En el presente artículo los autores, apoyados en su experiencia, recorren el camino de cómo se puede guiar el análisis y la valoración de estas contradicciones en el contexto de la salud y desde los roles de sus profesionales.

Introducción: la implementación de la Medicina Natural y Tradicional es prioridad en la Atención Primaria de Salud, por su amplio enfoque terapéutico para resolver problemas de salud en tratamientos de enfermedades no transmisibles que se incrementan en el adulto mayor. La carrera de Medicina, encargada de la formación del médico general, el cual debe apropiarse  de conocimientos y habilidades en Medicina Natural y Tradicional, a partir de ésta Estrategia Curricular y las orientaciones del departamento encargado de esta modalidad médica. La Educación Física, debe realizar un estudio interdisciplinario para implementar lo antes expuesto; debe utilizar sus potencialidades para tributar desde la clase y actividades comunitarias a la implementación de la estrategia señalada. La estrategia propuesta  permite la identificación de los nodos interdisciplinarios entre la Medicina natural y Tradicional con la de Educación Física en la carrera de Medicina, lo que contribuirá a la formación  integral del egresado, a la luz de las nuevas concepciones del médico de la familia, elemento importante que coadyuvará a  mejorar el trabajo a desarrollar en el área de atención primaria de salud por parte del trinomio médico – enfermera ‑ licenciado en Cultura Física, sobre los conocimientos y habilidades en medicina Natural y Tradicional.

En las Proyecciones de Salud para el 2015 quedó señalado como una prioridad,  la estrategia de fortalecimiento de la Atención Primaria de Salud y la transferencia de tecnologías a ese nivel de atención, que consolidan al policlínico como institución rectora en el Sistema Nacional de Salud, acciones que permiten enfrentar con éxito la atención que demanda el envejecimiento poblacional. Para su enfrentamiento, es de vital importancia el uso de la Medicina Natural y Tradicional en este grupo de edad. Existe poco interés o desconocimiento de los médicos en la aplicación de habilidades en Medicina Natural y Tradicional para el tratamiento al adulto mayor con dolor en el SOMA,  en este nivel de atención, por lo que es necesario que se superen a partir de  cursos para el desarrollo de estas habilidades tan útiles en la atención al  adulto mayor con dolores osteomioarticulares y mejorar la calidad de vida de estos pacientes.

RESUMEN

En el informe del año 2016, la Organización Mundial de la Salud (OMS) reporta la aparición de Rabia canina en el 40% de las personas mordidas por animales presuntamente rabiosos, en este análisis realizado por la OMS, se declara que el 95% de los pacientes son menores de 15 años, aunque cualquier grupo etario está predispuesto a contraer la enfermedad, ante la mordida de una animal infectado por el virus.

En Cuba, el seguimiento y control de la enfermedad se centra en la actividad de promoción, control y prevención de la salud poblacional y el manejo del animal doméstico y silvestre, hoy radica esta responsabilidad en los Centros Municipales de Higiene y Epidemiología de cada territorio en particular.

La educación como acto de transmisión de la cultura acumulada por la humanidad, debe desempeñar una función creadora en función del progreso cultural y social. Es propósito entonces, destacar la relación que existe entre los procesos: educación, instrucción y desarrollo, como componentes del proceso formativo que hacen posible cumplir el objetivo de la educación: la formación integral del individuo y su preparación para la vida.  Este proceso se distingue por su carácter integral, renovador y contextualizado, en el cual se articulan a los contenidos de enseñanza, los aprendizajes resultantes del desarrollo científico técnico y de la historia local. Surge entonces un nuevo contenido que propicia, en la medida que el estudiante lo asimile, la transformación de sus modos de actuación. La Educación Ambiental a través de la transmisión de conocimientos y actitudes responsables sobre la base del desarrollo sostenible, es también uno de los elementos primordiales en la formación de la personalidad de los individuos, a la luz de los conflictos ambientales del mundo contemporáneo, en las dimensiones, políticas, económicas y sociales.

El hecho de que los profesionales de la salud puedan interpretar la solución de los problemas de enfermedad que atañen a la población, desde la universidad; resulta un desafío ante el constante avance tecnológico en la actualidad. De modo que las autoras de la presente comunicación pretenden reflexionar sobre el impacto de la universidad médica cubana como sistema de formación profesional en relación con la sociedad en el marco de la innovación tecnológica. Incorporar a la práctica nuevas tecnologías compromete a este importante recurso humano a satisfacer las necesidades siempre crecientes de la población lo que conduce a un mejor desempeño profesional.

El presente trabajo es un análisis sobre diferentes aspectos relacionados con la Medicina Natural y Tradicional. Se muestran las directrices fundamentales que establece la Organización Mundial de la Salud para el desarrollo de la Medicina Natural y Tradicional. Se concluye que la Organización Mundial de la Salud tiene establecida una estrategia para el desarrollo y perfeccionamiento de la Medicina Natural y Tradicional en sus estados miembros.

La radiología intervencionista es un desafío dentro de la especialidad de Imagenología y Radiofísica Médica. La ciencia de las imágenes diagnósticas o Imagenología, anteriormente Radiología, es un campo que experimenta hoy día una extraordinaria expansión como resultado del desarrollo acelerado  de la revolución científico-técnica. El desarrollo vertiginoso de esta especialidad dio surgimiento a la Imagenología, se abrió así el camino de las imágenes como medio diagnóstico y terapéutico. El objetivo es exponer cómo el desarrollo tecno-científico ha impactado esta rama de los quehaceres médicos, develando los nuevos conflictos que en el orden ético se les presenta a dichos especialistas. La Imagenología presenta sus credenciales como especialidad médica que contribuye  no solo a realizar cada vez más diagnósticos con altos niveles de precisión, sino que también posibilita  el proceder intervencionista  el cual  se centra principalmente en el tratamiento de las enfermedades, mediante el empleo de procedimientos quirúrgicos mínimamente invasivos guiados mediante técnicas de imagen para la  realización de una radiología diagnóstica y terapéutica como: localización de lesiones y colecciones, marcaje de lesiones, CAAF, biopsias percutáneas, aspiración de colecciones, realización de accesos vasculares, dilatación de estenosis, extracción de cuerpos extraños, embolizaciones, quimioembolización, crioablación, ablación por radiofrecuencia, diálisis peritoneal, derivación biliar, angioplastia y Stent, trombólisis  siempre  considerando los factores éticos de la relación médico-paciente. Se concluye que la Radiología Intervencionista es capaz de ofrecer  resultados satisfactorios, donde priman los factores éticos correspondientes para planificar la más conveniente estrategia terapéutica.

Resumen: La atención a la salud y la formación del profesional de la salud son procesos sociales que garantizan la salud individual de los miembros de la sociedad cubana.  En este trabajo se aborda los fundamentos del modelo de evaluación del desempeño profesional del Licenciado en Higiene y Epidemiología. La evaluación del desempeño profesional contribuye a estimular el desarrollo profesional de los trabajadores en el cumplimiento de sus funciones laborales y sociales, así como elevar la calidad de los servicios que se prestan. Describir los sustentos del modelo de evaluación que se propone permite identificar las bases para la evaluación de los modos de actuación de este profesional.

En las evaluaciones de impacto ambiental (EIA) de los proyectos de desarrollo, los aspectos relacionados con la salud del hombre no siempre reciben la prioridad que merecen; por este motivo se pretende enunciar los principales factores que deben considerar los funcionarios encargados de realizar las EIA en el sector salud, lo que garantizaría una valoración más adecuada y uniforme en el abordaje de esta problemática. Teniendo esto en cuenta se brindan los factores claves que han de ser considerados, entre los que se contemplan aquéllos relacionados con la calidad sanitaria del ambiente, los indicadores de salud y la participación comunitaria. Se describe el cuerpo legal que permite realizar una evaluación de impacto ambiental y salud (EIAS). Una adecuada evaluación de riesgos resulta imprescindible para la realización de una EIAS, la que sólo puede ser alcanzada actuando en grupos multidisciplinarios y de forma intersectorial.

In the evaluations of the environmental impact (EEI) of the development projects, those aspects connected with man's health are not always given the priority they deserve. That's why, we try to state the main factors that should be taken into account by the officials in charge of making these evaluations in the health sector, which would guarantee a more adequate and uniform assessment of this problem. Among the key factors that should be considered are those associated with the health quality of the environment, the health indicators, and the community participation. The legal body that allows carrying out an evaluation of the environmental impact and health (EEIH) is described. A proper assessment of the risks is indispensable to make an EEIH, which may be only attained by the work of the multidisciplinary groups and in an intersectorial way.

Resumen

El desarrollo de la ciencia, así como la complejidad de los temas a los que esta se enfrenta, ha hecho necesario que en la solución de un problema converjan los saberes de varias disciplinas. Una mirada en conjunto que desde la visión de un solo enfoque sería insuficiente, motivó el surgimiento de la interdisciplinariedad lo cual constituye uno de los aspectos esenciales en el desarrollo científico actual. No se concibe la explicación de los problemas sociales y profesionales desde una concepción científica, sin la interacción de los enfoques afines y la adopción de relaciones de colaboración con objetivos comunes. Para el desarrollo de la enfermería contemporánea como ciencia, la aplicación del enfoque interdisciplinario constituye una urgencia. No es posible avanzar en la consolidación de la profesión sino se actualiza la manera de analizar su esencia.  El presente artículo tiene como objetivo: Reflexionar acerca de la necesidad de fortalecer la concepción interdisciplinar durante la formación del estudiante de la carrera de Licenciatura en Enfermería. Resultante del empleo de indagaciones de nivel teórico como el método histórico-lógico, el enfoque de sistema y el análisis documental a textos de carácter científico sobre la interdisciplinariedad, como parte de la conformación del marco teórico conceptual de una investigación doctoral.

 Palabras Clave: Interdisciplinariedad, formación del estudiante de Licenciatura en Enfermería.

Abstract
The development of science, as well as the complexity of the issues it faces, has made it necessary for the solution of a problem to converge the knowledge of various disciplines. A joint view that from the vision of a single approach would be insufficient, motivated the emergence of interdisciplinarity which is one of the essential aspects in the current scientific development. The explanation of social and professional problems is not conceived from a scientific conception, without the interaction of related approaches and the adoption of collaborative relationships with common objectives. For the development of contemporary nursing as a science, the application of the interdisciplinary approach is an urgency. It is not possible to advance in the consolidation of the profession but it is updated the way of analyzing its essence. This article aims to: Reflect on the need to strengthen the interdisciplinary conception during the training of the student of the Bachelor's degree in Nursing. Resulting from the use of theoretical-level inquiries such as the historical-logical method, the system approach and the documentary analysis of scientific texts on interdisciplinarity, as part of the conceptual framework of a doctoral research.
 Key Words: Interdisciplinarity, student training of Nursing Degree

La III Convención Internacional ̏ Tecnología y Salud ̋ se celebró del 27 al 31 de marzo en el Palacio de las Convenciones de La Habana, Cuba. En este cónclave se presentaron 22 conferencias impartidas por especialistas del gremio, 169 temas libres que facilitaron la actualización de disímiles contenidos, así mismo se realizaron 8 mesas redondas y 55 poster electrónicos. Esta actividad científica contó con la participación de 27 delegados extranjeros de Brasil, Venezuela, México, Costa Rica, El Salvador entre otros  y  238 delegados cubanos en representación de todo el país.

“El aprendizaje de lenguas extranjeras es en la actualidad un pilar necesario para la formación de los estudiantes de nivel superior”¹. Es fundamental en este aprendizaje no sólo la adquisición de conocimientos, sino también la práctica de los mismos. Si le sumamos a esta práctica del idioma algunos contenidos generales de cultura, deporte, historia, asignaturas de formación general referidos a un año específico de cualquier carrera, estamos contribuyendo a la formación integral de los estudiantes.

 De ahí se hace necesario diseñar una actividad lúdica integradora de carácter interdisciplinario para la práctica de la lengua inglesa. Esta actividad contribuye a estimular el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes de primer año de tecnología de la salud en la asignatura de inglés I.

La carrera de Bioanálisis Clínico de Tecnología de la Salud, surgió en el año 2010 debido a la necesidad que tenía el país en formar tecnólogos en esta nueva especialidad. Esta carrera es el resultado de la unión de cuatro especialidades técnicas: Laboratorio Clínico, Medicina Transfusional, Citohistopatología y Microbiología. Para la formación de este nuevo modelo de tecnólogo se diseñó un programa de inglés con fines específicos donde el contenido y la literatura docente respondían a  los objetivos de cada una de las especialidades pero no a  los de un tecnólogo de Bioanálisis Clínico.

Se informa a los  profesores, profesionales y estudiantes de las Facultades de Ciencias Médicas el estado actual del programa de la disciplina Inglés en las especialidades técnicas, para esto se empleó el método histórico – lógico para tener información sobre el desarrollo de la enseñanza del inglés en las especialidades técnicas. Se  constata cuán importante es para la preparación de un técnico de la salud, el conocimiento del idioma inglés con fines específicos y la necesidad de un programa y una literatura docente que  facilite el aprendizaje del idioma inglés.                  

ABSTRACT

Students, teachers and professionals were informed about the current state of the English syllabus in the School of Health Technology. It was used the historical- logic method to obtain information about the development of the English teaching learning process in the technical specialties. It was proved the importance of the learning of the English language for  specific purposes in the formation of Health Technicians  as well as the necessity of a  syllabus and  materials that facilitate the acquisition of the technical English.

La escuela como institución enfrenta el reto de la formación de hombres diestros en el manejo de la ciencia  y por tanto es necesaria la creación de medios de enseñanza en todas las ramas del saber, para  que el desempeño de estos hombres responda a las dinámicas y cambiantes exigencias socio-económicas de la sociedad cubana.En este trabajo se diseña un glosario el cual  constituye un  medio de enseñanza  dirigido a los estudiantes de la especialidad de Nutrición y Dietética en el se presenta vocabulario de 101 palabras en inglés que se encuentran entre las más utilizadas en la especialidad de Nutrición y Dietética de Tecnología de la Salud. Este integra el vocabulario referente a la asignatura inglés con fines específicos que se imparten en dicha carrera.  El objetivo con que se diseñó el glosario es de facilitarles a los estudiantes un material de apoyo, o consulta, mediante el cual se podrá mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Además  fortalecerá su formación en la especialidad en idioma inglés, facilitará la búsqueda de información  y así poder lograr la integralidad, que se persigue hoy día en los estudiantes de  las carreras de Tecnología de la Salud. Para lograr el objetivo se emplearon métodos teóricos, como el histórico-lógico y análisis síntesis, y  empíricos entre ellos encuestas, entrevistas y revisión de documentos todos con un enfoque materialista dialéctico.

ABSTRACT

The school as an institution faces the challenge of the formation of skilful men in the handling of science, therefore, it is necessary the creation of means of teaching in all the branches of knowledge, so that the performance of these students responds to the dynamic and socio-economic demands of the Cuban society. In this work a glossary is designed which constitutes a means of teaching for the students who are studying the specialty of Nutrition and Dietary in the School of Health Technology. It presents a vocabulary of 101 words in English which are the most frequently used in this speciality. This glossary integrates the vocabulary of English for specific purposes that it is taught in this major. The objective of this glossary is to ease a supporting material in order to improve the teaching learning process of English in this school. It will enable the search of information and help the students understand the content. The theoretical methods used were: the historical-logical and analysis synthesis, and among the empirical ones: surveys, interviews and the revision of documents.

Key words: glossary, vocabulary, nutrition and dietary, science, technology of health.

Se trata del abordaje con el empleo del método histórico – lógico de la evolución del proceso de formación de los técnicos de la salud en la República de Angola. Se expone en este trabajo la dinámica para concretar y expandir la política de formación de cuadros de la salud. A si mismo se refiere a la preocupación por los planes de estudio de los cursos brindados por estas escuelas, la concepción de la formación de los docentes que se desempeñan en la formación técnico - profesional de la salud, al perfil de los técnicos de la Salud. Dentro de los principales resultados se valora que el currículo de formación profesional y de superación para el mejoramiento del desempeño profesional y humano merece un profundo análisis y se recomienda continuar los procesos de investigaciones en aras de dar solución a lo detectado.

Se realizó una Investigación Aplicada con el objetivo de diseñar una aplicación para la Base de Datos del Registro de Usuarios del Punto de Presencia de la Facultad de Tecnología de la Salud (FATESA), para solucionar el control y la seguridad necesarios en el acceso de los usuarios a las redes de Infomed e Internet de esta institución. Se efectuó en el período comprendido entre septiembre del 2009 y marzo del 2010. Como gestor de la Base de datos se utilizó el software MySQL, y para la interfaz con el sistema, se creó una aplicación Web, para la que se utilizó el editor Macromedia Dreamweaver MX, y los lenguajes de programación JavaScript, HTML y PHP. La Base de datos tiene dos formularios de entrada y varias consultas. Esta base constituye un instrumento científico pertinente y confiable para la toma oportuna de decisiones,  ya que la información obtenida, como resultado de su ejecución, es relevante pues brinda seguridad, dinamismo y coherencia en el manejo de la información.

La hemorragia digestiva constituye una elevada morbimortalidad en los pacientes adultos mayores de nuestro medio en el último trienio, dada su alta incidencia se decidió realizar un estudio prospectivo descriptivo de corte transversal que abarcó del mes de Enero a Dic. del 2011 con el objetivo de identificar los sitios principales de origen del sangramiento y los factores agresivos presentes . El Universo estuvo constituido por 272  adultos mayores procedentes del servicio de urgencias y consultas  y reunieron los criterios de inclusión 202, a todos se les realizó gastroduodenoscopia y se obtuvieron datos acerca de la edad, manifestaciones clínicas, sitio de sangrado hábitos tóxicos e ingestión de medicamentos. Los datos se procesaron utilizando los por cientos como medida de resumen.  Encontramos que el grupo etario de mayor edad estuvo entre 60 y 74 años; el café, la ingestión de A.I.N.E.S. la aspirina y el hábito de fumar estuvieron presentes en gran cantidad de pacientes. Los principales signos clínicos fue la hematemesis y la melena y los sitios de inicio de la hemorragia fueron varios  Concluimos que el sitio más frecuente donde se originó la hemorragia digestiva fue la gastritis erosiva y los factores agresivos más representativos fueron el café la ingestión de aspirina y A.I.N.E.S.