Impacto de la revolución científico-técnica en la cardiología desde la educación médica

Giorgis C. Reyes Navia, Addis Márquez Furet, Antonio Suárez Cabrera, Arletys Barazal Gutiérrez, Alejandro Antuan Díaz Díaz, Iris Cabrera Alfonso

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Resumen

Introducción: los adelantos científico-técnicos se convierten cada vez más, en fuerzas productivas que ayudan a satisfacer las necesidades de aprendizaje que facilitan la formación de los profesionales de la salud en cardiología. Objetivo: determinar el impacto social tecnológico de la revolución científico-técnica en la cardiología desde la Educación Médica. Desarrollo: se determinan en los modos de actuación de los profesionales de la salud en cardiología y el impacto social tecnológico de los adelantos científico–técnicos desde la Educación Médica. Conclusiones: se determinó el impacto social tecnológico de la revolución científico-técnica en la cardiología, que unido con la biotecnología y la investigación médica tributan a la Educación Médica.

Palabras clave

revolución científico técnica, Educación Médica, cardiología

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