Competencias específicas en la atención al neonato crítico en Gambia

Autores/as

Palabras clave:

Profesionales de enfermería, Competencias específicas, Neonatos críticos, Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales

Resumen

Introducción: expertos afirman que las complicaciones neonatales guardan una estrecha relación con el desempeño de los enfermeros, en tal sentido las razones fácticas que motivan el estudio denotaron elevada incidencia de complicaciones en neonatos asistidos en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del “Edward Francis” Small Teaching Hospital de Gambia, dado el número de muertes neonatales. Objetivo: evaluar los resultados en el desarrollo de competencias específicas en la atención al neonato crítico en el año 2022, en el “Edward Francis” Small Teaching Hospital de Banjul, Gambia. Método: estudio descriptivo transversal de los resultados en el desarrollo de competencias específicas en la atención al neonato crítico en Gambia. Se trabaja la variable nivel de desarrollo de las competencias específicas en la atención al neonato crítico.  El resultado deviene de las dimensiones definidas: clínica, `procedimental, actualización científica y la axiológica.  Resultados: existió un nivel medio con una puntuación de 3.14, en el desarrollo competencias profesionales en la atención al neonato crítico. Luego de la estrategia de intervención se alcanzó un nivel alto en estas competencias con un promedio de 4.03 puntos. Conclusiones: la comparación de los resultados de la observación al desarrollo de las competencias específicas en la atención al neonato crítico por el personal de enfermería, de las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales, mostró cambios sustanciales y favorables entre el diagnóstico inicial y final.

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Biografía del autor/a

Elsa Martínez Sariol, Facultad Enfermería Tecnología de la Salud. Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba.

Doctor en Ciencias de la Educación Médica. Investigador Auxiliar. Profesor Titular. Facultad Enfermería tecnologías de la Salud. Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba. Santiago de Cuba.

Tania Rosa González García, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Tecnología de la Salud. La Habana

Graduada de la Licenciatura en Educación en la especialidad Química. Máster en Ciencias de la Educación, Mención ETP. Miembro de la Comisión Nacional de la Carrera Sistemas de Información en Salud. Ha trabajado en el diseño curricular del Plan D para la carrera Sistemas de Información en Salud y en el diseño de las formaciones técnicas para la especialidad de Estadística de Salud, actualmente trabaja en la organización para el Plan E de dicha carrera. Es la Secretaria del Tribunal de Categoría Docente de Sistemas de Información en Salud, Informática y Matemática. Es presidenta del tribunal de reciclaje de la carrera Sistemas de Información en Salud. Ha trabajado en cuatro proyectos de investigación institucional con resultados relevantes generalizados en la facultad y a otras facultades del país, en la carrera Sistemas de Información en Salud, como el sistema de habilidades profesionales para estos tecnólogos como resultado de su tesis de maestría.

Ha presentado resultados de sus investigaciones en numerosos eventos científicos nacionales e internacionales y cuenta con más de 12 publicaciones en revistas certificadas nacionales e internacionales.

Se desempeñó como tutora de 3 tesis de maestría y asesora de otra. Se incorporó al programa de formación doctoral en el año 2014, del cual acaba de graduarse en mayo de 2017.Tutorea 5 tesis de maestría, de ellas dos que corresponden a la maestría de Tecnología de las Imágenes y una a la de Logofonoaudiología.

Se desempeña como metodóloga de postgrado, atiende superación y apoya en el trabajo de la Revista Cubana de Tecnología de la Salud como Editora de Sección.

Lilia Lisset Ramírez Córdova, Facultad de Medicina Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba. Hospital Pediátrico Universitario “Antonio María Beguez César” Santiago de Cuba. Cuba.

Doctor en medicina. Especialista de 1er grado en Pediatría. Profesor Instructor. Facultad de Medicina  Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba.  Hospital Pediátrico Universitario “Antonio María Beguez César” Santiago de Cuba. Cuba.

Raiza Mercedes Colás Rodríguez, Facultad Enfermería Tecnología de la Salud. Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba. Santiago de Cuba. Cuba

Licenciado en Enfermería. Especialista I Grado. Hospital Materno Infantil perfil Neonatología.


Beatrice Nkolika Ezenwa, Pediatric Association of Nigeria, University of Ilorin, University of Lagos College of Medicine, University of Southampton

Doctor en Medicina. Pediatra.

Citas

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Publicado

2024-08-12

Cómo citar

1.
Martínez Sariol E, González García TR, Ramírez Córdova LL, Colás Rodríguez RM, Nkolika Ezenwa B. Competencias específicas en la atención al neonato crítico en Gambia. Rev. Cub. Tecnol. Salud. [Internet]. 12 de agosto de 2024 [citado 21 de abril de 2025];15(2):e4157. Disponible en: https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/4157

Número

Vol. 15 Núm. 2 (2024): Abril-Junio

Sección

Artículos Originales

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