La universidad, como centro rector de  la formación de los recursos humanos, es la encargada de preparar a los futuros profesionales que se desempeñarán en los diferentes niveles de atención médica. Como institución, no solo tiene la responsabilidad de su formación de pre grado, sino, es también la responsable de su preparación permanente y continuada, acorde a las necesidades de superación demandadas por los mismos. En el caso de los licenciados en Higiene y Epidemiología, donde en su formación se interrelacionan éstas dos ciencias, se hace necesario, prepararlos desde el punto de vista epidemiológico, para lograr una adecuada utilización del método epidemiológico como herramienta fundamental en la identificación de los factores de riesgos, que le permitan buscar las soluciones adecuadas en la prevención y control de las enfermedades transmisibles y no transmisibles que están afectando a las poblaciones. Utilizar el método epidemiológico por parte de todos los profesionales de la rama se considera indispensable para lograr que su desempeño profesional sea acorde a las exigencias de las grandes poblaciones que viven en riesgos de enfermar en nuestros días  y lograr una profesionalización desde su puesto de trabajo, partiendo de la historia de la interacción entre enfermedad - población  y el problema de salud colectivo como Diagnóstico Epidemiológico Presuntivo.

La educación superior cubana abre espacios a la investigación y a nuevas prácticas en el terreno de las tecnologías en la educación. La Facultad de Tecnología de la Salud, brinda la carrera Licenciatura en Sistemas de Información en Salud, en la que se propone la aplicación de una forma interactiva en la docencia, para lo cual se elaboraron 9 objetos de aprendizaje que abordan aspectos a tener en cuenta fundamentales en la enseñanza de la Arquitectura de computadoras. Los mismos permiten solucionar necesidades de escases de bibliografía y medios de enseñanza, convirtiéndose en herramientas exitosas en el proceso de enseñanza-aprendizaje partiendo de un contenido específico.

Introducción: La seguridad del paciente es uno de los problemas que más afectan al mundo de hoy en cuanto a la atención sanitaria se refiere. La seguridad del paciente es un aspecto prioritario para el mejoramiento de la atención y disminución de las consecuencias del error médico, para lograr un cambio en este sentido es necesaria la educación de los profesionales de salud desde el pregrado. Objetivo: conocer el nivel de cultura de seguridad del paciente en estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Salud en  La Habana. Método: se realizó  un estudio descriptivo transversal, con una muestra de estudiantes de primero y quinto año. Resultados: Las dimensiones que más variabilidad presentaron fueron en ambos años: Incompetencia profesional como causa de error y Horas de trabajo como causa de error. En el grupo de primer año existen Nociones de cultura en seguridad del paciente, con un promedio 16.57 respuestas positivas, mientras que el grupo que está en el último año de la carrera, Sí tiene cultura en seguridad del paciente (17.41). Su promedio está bien cerca del límite inferior de esta categoría, pero dentro de ella definitivamente. Conclusión: en el grupo de primer año existían Nociones en cultura de seguridad del paciente y en el grupo de último año, Sí existía cultura de la seguridad del paciente.

Introducción: Se describe un incremento del riesgo de muerte en la población causado por tumores malignos. La esperanza de vida al nacer y los años de esperanza de vida perdidos son indicadores útiles en el análisis de la mortalidad. se decidió realizar un estudio para describir la evolución de la esperanza de vida al nacer y la influencia del cáncer en ella para la población de La Habana, del 2008 al 2014. Método: Estudio descriptivo retrospectivo. El universo estuvo determinado por los Certificados Médicos de Defunción emitidos en la capital en el periodo del 2010 al 2014. Se calcularon tasas de mortalidad general y por tumores malignos, esperanza de vida y años de esperanza de vida perdidos. En la serie se utilizó el método gráfico. Resultados: Se detectó un discreto incremento de las tasas de mortalidad general (de 9,5 a 10,5 defunciones por 1000 habitantes) y marcado de la mortalidad por cáncer. La esperanza de vida se incrementó (2014: 76,6 años). Los AEVP disminuyeron en 0,6 durante el período. Conclusión: Existe un riesgo creciente de la mortalidad general y por tumores malignos en la población de la capital. Este último se deriva de la estructura poblacional, con incremento de las poblaciones con mayor riesgo de muerte por esta causa (50 años y más) y de un incremento del riesgo en edades más jóvenes de la vida.

La atención a la salud y la formación del profesional de la salud son procesos sociales que garantizan la salud individual de los miembros de la sociedad cubana.  En este trabajo se aborda el proceso de evaluación del desempeño profesional de los Licenciados en Higiene yla Epidemiología, así como se definen sus funciones profesionales, teniendo en cuenta los nuevos retos y problemas de salud. Para realizar este trabajo se empleó la combinación de métodos del nivel teórico como el análisis documental y la sistematización. La evaluación del desempeño profesional contribuye a estimular el desarrollo profesional de los trabajadores en el cumplimiento de sus funciones laborales y sociales, así como elevar la calidad de los servicios que se prestan. Definir y caracterizar las cuatro funciones básicas del Licenciado en Higiene y Epidemiología permite identificar los elementos esenciales en cada uno de los escenarios de su desempeño laboral.

RESUMEN

Introducción: La tomografía computarizada es considerada una de las más importantes invenciones médicas del siglo XX y el más importante suceso ocurrido en radiodiagnóstico desde el descubrimiento de los rayos X en 1895. Su desarrollo vertiginoso está en harmonía con los avances científicos en otras ramas del saber y las diferentes generaciones de tomógrafos, cada vez más sofisticados, que han marcado verdaderos hitos del desarrollo tecnológico.

Objetivo: Demostrar la interrelación entre ciencia, técnica y tecnología en tomografía axial computarizada.

Desarrollo: En la actualidad, las imágenes tomográficas se han hecho indispensables en el diagnóstico y tratamiento de prácticamente todas las ramas de la medicina.Todo avance tecnológico en esta especialidad plantea problemas científicos cuya solución puede consistir en la invención de nuevas teorías o de nuevas técnicas de investigación que conduzcan a un conocimiento más adecuado y a un mejor dominio del asunto. La ciencia y la tecnología constituyen un ciclo de sistemas interactuantes que se alimentan el uno al otro.

Conclusiones: En este trabajo queda demostrada la relación entre ciencia, técnica y tecnología en tomografía axial computarizada a través del desarrollo y perfeccionamiento de esta técnica de alta tecnología, desde las primeras generaciones de equipos secuenciales hasta la introducción de la técnica helicoidal o espiral y su posterior desarrollo en equipos multicortes.

“El aprendizaje de lenguas extranjeras es en la actualidad un pilar necesario para la formación de los estudiantes de nivel superior”¹. Es fundamental en este aprendizaje no sólo la adquisición de conocimientos, sino también la práctica de los mismos. Si le sumamos a esta práctica del idioma algunos contenidos generales de cultura, deporte, historia, asignaturas de formación general referidos a un año específico de cualquier carrera, estamos contribuyendo a la formación integral de los estudiantes.

 De ahí se hace necesario diseñar una actividad lúdica integradora de carácter interdisciplinario para la práctica de la lengua inglesa. Esta actividad contribuye a estimular el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes de primer año de tecnología de la salud en la asignatura de inglés I.