Logofonoaudiología. Revista Cubana de Tecnología de la Salud [Internet]. 2020[[Citado: 2021 enero 5]; 11(4): Disponible en: http://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1922/1255

Cabrera I. Concepción Teórica de la Disciplina Principal Integradora en la Carrera Licenciatura en Logofonoaudiología [Tesis para optar por el título de Doctor en Ciencias de la Educación Médica]. La Habana: Universidad de Ciencias Médicas de La Habana; 2020.

Vázquez V, Rodríguez CR, Cabrera I, González SL. Caracterización de la preparación de los habilitadores del lenguaje en el desarrollo de habilidades narrativas orales en los niños. Revista Cubana de Tecnología de la Salud [serial on the Internet]. 2019 [Citado: 2020 diciembre 5];10(4): Disponible en: http://www.revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1339/1201.

Coloma CJ. Desempeño gramatical narrativo en niños con trastorno específico del lenguaje. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. [serial on the Internet]. 2017. [Citado: 2018 noviembre 4] 69: [67-90]. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/issue/view/3072

Padilla B. Evaluación e intervención en habilidades narrativas en un caso de trastorno del espectro autista. [trabajo de fin de grado de Logopedia]Tenerife: Universidad de La Laguna; 2017. [Citado: 2020 noviembre 4]. Disponible en: https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/5258

Strasser K. Comprensión Narrativa en Edad Prescolar: Un instrumento para su Medición. Psykhe.[serial on the Internet]. 2010[citado: 2017 noviembre 4]19(1): [75-87p]. Disponible en: http://www.psykhe.cl/index.php/psykhe/article/view/215