La disciplina principal integradora Logofonoaudiologia y las habilidades narrativas orales

Autores/as

Palabras clave:

lenguaje, narrativa oral, logofonoaudiología

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Biografía del autor/a

Vivian Vázquez Villasuso, Facultad de Tecnología de la Salud.

Licenciada en Educación, especialidad Defectología. Máster en Ciencias en Alteraciones logofonoaudiológicas. Profesor Asistente. Facultad de Tecnología de la Salud. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Policlínico Rampa. La Habana. Cuba.

Ivete Cabrera Díaz de Arce, Facultad de Tecnología de la Salud.

Licenciada en Educación especialidad Defectología. Máster en Psicología de la Salud. Doctor en Ciencias de la Educación Médica. Profesor Auxiliar.  Facultad de Tecnología de la Salud. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Cuba.

Citas

Logofonoaudiología. Revista Cubana de Tecnología de la Salud [Internet]. 2020[[Citado: 2021 enero 5]; 11(4): Disponible en: http://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1922/1255
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Publicado

2021-01-22

Cómo citar

1.
Vázquez Villasuso V, Cabrera Díaz de Arce I. La disciplina principal integradora Logofonoaudiologia y las habilidades narrativas orales. Rev. Cub. Tecnol. Salud. [Internet]. 22 de enero de 2021 [citado 16 de abril de 2025];12(1):194-5. Disponible en: https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/2090

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2021): Enero -Marzo

Sección

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