La ciencia y la tecnología experimentan extraordinarios avances que generan gran cantidad de información. Este fenómeno decide que sucedan obligatoriamente cambios en la forma en que las personas acceden a la información y al conocimiento. También es la razón de la enorme grieta creada entre la información que se puede consultar y  la que realmente se encuentra disponible, que puede apreciarse también, entre los conocimientos que son recibidos como parte de la enseñanza curricular y los que realmente se necesitan para tener éxito en las profesiones para las cuales nos formamos.
Todo profesional y en especial el profesional de la salud para ser eficiente y eficaz, debe ser capaz de asimilar, utilizar y generar nuevos conocimientos en su desempeño, garantizar su auto-aprendizaje continuo y sistemático, además de compartir con sus colegas sus propias experiencias y conocimientos para contribuir a enriquecer los de sus colegas.
Para este proyecto de investigación que el autor dirige de acuerdo con la sistematización realizada existen diferentes definiciones de la gestión del conocimiento (GC) por lo que el autor la define operativamente como: “el arte o función de generar valor tangible o intangible, en una entidad, por medio de la creación, captura, organización, distribución y reutilización del conocimiento” .
Este proceso centra su atención en el empleo del capital información/conocimiento como recurso fundamental para aumentar la productividad de la organización, la calidad de sus productos y servicios(…), a partir de la elevación de la disposición de sus miembros a compartir e intercambiar activamente información y colaborar en el trabajo, la reducción de las barreras que obstaculizan la circulación y el uso apropiado de la información y la creación de un clima, cultura e infraestructura  que lo posibilite de manera eficiente.
Las tecnologías de información permiten contar con herramientas que apoyan la gestión del conocimiento en las instituciones, apoyando en la recolección, la transferencia, la seguridad y la administración sistemática de la información, junto con los sistemas diseñados para ayudar a hacer el mejor uso de ese conocimiento.
En detalle la GC se refiere a las herramientas y a las técnicas diseñadas para preservar la disponibilidad de la información, facilitar la toma de decisiones, así como reducir el riesgo de alteraciones y presentación de recursos ambiguos o descontextualizados.
En el proyecto para la GC en la Facultad de Tecnología de la Salud (FATESA) se ha considerado la introducción de oficiales o gestores principales del conocimiento agrupados en una cátedra o grupo de trabajo  para dicho objetivo y el establecimiento de un entorno colaborativo de trabajo (intranet corporativa), que debe contar con wikis, blogs, foros y otras prácticas de la tecnología del conocimiento y de información como: el aprendizaje electrónico (e-learning) y las discusiones en línea. Cada uso puede ampliar el nivel de la investigación disponible para un estudiante o empleado (entiéndase profesores y/o egresados), mientras que proporciona una plataforma para alcanzar metas o acciones específicas.
Se introducen además en el proyecto los repositorios de objetos de aprendizaje (entidad digitalizada que puede ser utilizada, reutilizada o referenciada durante el aprendizaje apoyado por tecnología)  ya que son recursos que independientemente de su valor en el momento en que fueron aportados a la comunidad lo incrementan cuando son reutilizables y modificables, para mantener su vigencia en los nuevos contextos educativos.

MSc. Otilio Omar Lombillo Crespo

Metodólogo Investigaciones y Postgrado FATESA. Editor Ejecutivo RCTS

 

La necesidad de alternativas para el tratamiento hemorroidal en  los pacientes que acuden a la consulta externa de Coloproctologìa del HCDQ” Joaquín Albarrán”, sirvió de motivación para la realización de un estudio con dos fitofármacos, Aloe vera y Caléndula officinalis, los cuales se utilizaron en una formulación administrada por vía tópica, con el objetivo de aliviar los síntomas y signos asociados al trastorno hemorroidal agudo no complicado, así mismo servir de referencia como una forma más de tratamiento para esta patología, que en ocasiones declina hacia intervenciones quirúrgica.

ABSTRACT:

 The necessity of alternatives for the hemorrhoid treatment in the patients that go to the external consultation of Coloproctologìa of HCDQ" Joaquin Albarràn", served as motivation for the realization of a study with two natural product, Aloe will see and Calendula officinalis, which were used in a formulation administered for via topical, with the objective of not alleviating the symptoms and signs associated to the hemorrhoid sharp dysfunction complicated, likewise to serve in reference like a way more than treatment for this pathology that declines toward surgical interventions in occasions.

La estimulación de niños con retraso primario del lenguaje de tres a cinco años demanda la utilización de la literatura. Según ha arrojado esta investigación su uso, como recurso terapéutico, resulta insuficiente y por ello es pertinente la orientación de los logopedas en este sentido.

Además no se cuenta con una selección de cuentos y poesías que permitan ampliar las posibilidades lingüísticas del grupo de infantes objeto de estudio y que a su vez responda al contexto cultural imperante.

Es por ello que se realiza una investigación dirigida al diseño de una guía práctica que oriente al logopeda y le permita a partir de los recursos literarios, poder realizar la estimulación del lenguaje de forma óptima y que resulte además motivante.

Se trabajó con un grupo de sujetos de 30 logopedas de La Habana y 30 padres que asistieron a la consulta del hospital pediátrico Borrás-Marfán, cuyos hijos poseen retraso primario del lenguaje. A ambos grupos se les aplicaron cuestionarios para constatar la necesidad de la elaboración de la guía, la que fue validada por consulta de especialistas. Se espera que esta resulte una herramienta para los logopedas y otros agentes educativos que brindan su atención en la etapa preescolar.

ABSTRACT:

Stimulation in children aged from 3 to 5 years with primary language delay, demands the use of literature. According to this research, the use of literature as a therapeutic resource is insufficient. Therefore, the guidance of speech therapists is relevant in this regard.

In addition, we do not count on a wide selection of stories and poems that let us expand the linguistic possibilities of the target group of our study and correspond to the prevailing cultural context as well. This is why our research is directed to design a practical guide that could lead speech therapists in their work and contribute to the optimization of language stimulation through literary resources. We worked with a group of subjects referred by 30 speech therapists from Havana, and 30 parents who attended the consultation at Borras-Marfán pediatric hospital, whose children have primary language delay. Both groups were applied questionnaires to prove the need for the development of the guide, which was validated by consulting specialists. It is expected to prove a tool for speech therapists and other educators who provide their assistance to preschool children.

En un análisis realizado al programa de Educación Física y a la Estrategia Curricular de Medicina Natural y Tradicional, de la Universidad de Ciencias Médicas de la Habana, se pudo apreciar que la Educación Física tiene más potencialidades para vincular elementos básicos de la Medicina Natural y Tradicional, de los que tiene asignado y por lo tanto se limita su desarrollo en esta esfera. También se comprobó que asignaturas como la Morfofisiología, tienen un mayor protagonismo en la Estrategia Curricular de Medicina Natural y Tradicional, y que abarcan contenidos que se pueden adecuar a los objetivos de la Educación Física, los cuales pueden contribuir a elevar el nivel científico de esta disciplina y a la vez tener una mayor incidencia en la formación profesional de los estudiantes de medicina. Para lograr lo antes expuesto se está aplicando una estrategia interdisciplinaria que permite integrar elementos básicos de la Medicina Natural y Tradicional  con la Educación Física.

ABSTRACT

Carrying out an analysis by the program of physics education and the interdisciplinar strategy of natural and traditional medicine (ECMNT), from the university of medical science of Habana, was appreciated that physics educations has more potentiality than the simple connection of basics natural and traditional medicine (MNT), that’s why its development has been limited. Also was approved in others subjects like morpho-physiology, has a major protagonism in the process and involve contents linked to Physics education, which can to contribute to rise the scientific level of this discipline and have more incidence in to the medicine´s students as well. To accomplish aforementioned it´s been applied a strategy it permits to link basics elements between MNT and Physics education.

Key words: interdisciplinary, physics education, basics natural and traditional medicine.

El siguiente artículo tiene el propósito de evidenciar la importancia que tiene la ética  en el sector de la  salud uno de los pilares de la Revolución.

El servicio de salud que se brinda en el mundo y por supuesto en Cuba debe estar sustentado en los principios de la ética médica,  los cuales deben presidir la atención de salud en todos los niveles, como sustento que permite lograr el nivel de satisfacción deseada en los pacientes, es decir brindar servicios de calidad.

ABSTRACT:

The aim of this research is to highlight the importance of the medical ethic within the Cuban Health System, one of the pillars of our Revolution. Health services all over the world, and of course in Cuba, must be  based on the principles of the medical ethic, which guarantee health assistance for every people, and at the same time make possible the achievement of higher levels of satisfaction for patients.

La detección precoz de los niños con retrasos/trastornos del desarrollo del lenguaje o con factores de riesgo, permite realizar las acciones necesarias de  estimulación para alcanzar el desarrollo de todas las potencialidades aprovechando los llamados “periodos críticos” o “ventanas de oportunidad”. La estimulación e intervención temprana constituyen un binomio esencial del trabajo preventivo  desde la primera infancia, con un papel protagónico de las familias, orientadas y guiadas por los especialistas, colaboradores, promotores y ejecutores de la estimulación temprana.

Abstract

Early detection of children with delays / developmental language disorders or risk factors, allows the necessary actions stimulation to achieve the development of all the potential advantage called "critical periods" or "windows of opportunity". Stimulation and early intervention are an essential binomial preventive work from early childhood, with a central role of families, targeted and guided by experts, partners, developers and implementers of early stimulation.

Key words:  delays, language disorders, early intervention, early childhood.

Se informa a los  profesores, profesionales y estudiantes de las Facultades de Ciencias Médicas el estado actual del programa de la disciplina Inglés en las especialidades técnicas, para esto se empleó el método histórico – lógico para tener información sobre el desarrollo de la enseñanza del inglés en las especialidades técnicas. Se  constata cuán importante es para la preparación de un técnico de la salud, el conocimiento del idioma inglés con fines específicos y la necesidad de un programa y una literatura docente que  facilite el aprendizaje del idioma inglés.                  

ABSTRACT

Students, teachers and professionals were informed about the current state of the English syllabus in the School of Health Technology. It was used the historical- logic method to obtain information about the development of the English teaching learning process in the technical specialties. It was proved the importance of the learning of the English language for  specific purposes in the formation of Health Technicians  as well as the necessity of a  syllabus and  materials that facilitate the acquisition of the technical English.

El sistema nervioso reúne sus terminaciones en algunas partes del cuerpo, estas zonas se nombran zonas reflejas; ellas tienen efecto sobre la salud general al ser estimuladas. Dicha estimulación puede ser manual, eléctrica o calórica, produciéndose una modulación del sistema nervioso autónomo del paciente. Resulta interesante la teoría de que estos microsistemas funcionen como antenas que regulan la actividad bioenergética del cuerpo.La base del funcionamiento de los microsistemas está principalmente en la reflexoterapia y el mecanismo de convergencia de las fibras nerviosas. El sistema nervioso con sus ramificaciones por todo el cuerpo permite controlar el funcionamiento de los microsistemas a través de las zonas reflejas al ser estimuladas; ellas tienen efecto sobre la salud general. Realizamos una revisión de los aspectos más relevantes de los principales microsistemas los cuales ponemos a su consideración para su empleo, teniendo en cuenta que este método diagnostico y terapéutico tiene efectividad demostrada, es de fácil utilización, es económico, lo puede realizar cualquier personal adiestrado y se utilizan tanto en la acupuntura como en las técnicas de digitopresión y masaje.

ABSTRACT

 The nervous system gathers his endings in some parts of the body, these zones name reflex zones themselves; they have an effect health  when they are stimulated. The aforementioned stimulation can be manual, electric or caloric, taking place a modulation of the autonomous nervous system of the patient. The theory that these Microsystems work like antennas that regulate the bioenergetics activity of the body proves to be interesting. The function of the Microsystems is principally based on the reflex therapy and the mechanism of convergence of the nervous fibers. The nervous system with his ramifications for all of the body enables controlling the functioning of the Microsystems through the reflex zones to be stimulated; they have an effect on the general health. It is necessary to accomplish revision of the most relevant aspects of the principal Microsystems considering that this diagnostic and therapeutic method has demonstrated effectiveness. It is easy to handle, economic, any trained person can use it and it can be used either in the acupuncture or in digitopression techniques and massages.